一、医学与美术相结合的专业？

医学和美术相结合的专业就是整形美容外科

二、互联网+和美术绘画能结合嘛?

xx+网络，比如写作+网络成为网络小说，但是同为艺术类，绘画门槛太高，不是人人都能画。

现在绘画，除了那些大师之外，基本上都是美编，网页设计，广告设计，电影动画原图什么的。

想法也是有的，第一个就是搞个专业的交易平台，联系义务啥的，但是这个没啥技术含量，而且真搞交易平台也是全领域的，不会只有绘画的。

另一个就有点难度了。小说可以搞成网络小说，绘画也可以啊。搞个网络漫画，就按参照网络小说的那个模式搞。不过中国的漫画业......

三、如何把音乐与美术完美的结合？

我们常常发现这样一种现象：一节音乐课，乐兴有余而形象感染不足；而一节美术课，则静谧有余而活泼气氛欠佳。 为了更好地活跃课堂教学气氛，促进学生形象思维、发散思维和创造思维的发展，因此我尝试在课堂教学中进行美术、音乐互补的探索。 早在1970年，美国音乐教育家乔治．罗曼诺夫就提倡一种音乐背景记忆法，即在乐声中进行学习、创作或记忆。实践证明，教师在优美的古典音乐旋律中朗诵英语课文，能使学生的记忆力提高10倍，可以在72小时之内掌握2000多个单词。经过反复试验，乔治.罗曼诺夫得出结论：不管在任何时候，音乐都能直接刺激大脑神经，引起兴奋，并由此产生创造灵感。由此我认为，结合音乐进行美术课堂教学，音乐能以其明快的旋律，改变美术课堂教学的沉闷气氛；而美术则以其清晰的画面，也能使抽象的音乐语言增强形象性。 我曾经对我所教的学生抽样调查结果发现90%以上的同学对抽象绘画充满了好奇和兴趣，但是又觉得看不懂，有些费解，这反映了当代中学生求知欲强、富有想象力、创造力，渴望更多地了解西方现代文化艺术。于是我选择了抽象绘画的欣赏作为初步尝试开展教学。抽象绘画表现形式丰富多样，视觉冲击力强且具有现感，可是由于超越了对客观现实的描绘，由纯粹的绘画语言：点、线、面和色彩组成画面，使学生好奇又费解。这一内容的欣赏在高中美术欣赏课堂教学中又有其独特作用，这是因为抽象主义绘画的欣赏有其特有价值:其一，抽象绘画的欣赏具有与古典具象绘画的欣赏不同的方法和思维，学生在欣赏时既得到强烈的视觉冲击力，又可自由发挥联想充分显示个性，是审美能力和创新能力的综合体现；其二：抽象绘画的欣赏也是对学生情感体验和丰富想象力的考验，它能激发学生丰富的情感和想象力，进而引发他们对生活的感悟，使学生在与画面产生精神交流的同时提高审美能力和情趣。但是对于如何欣赏抽象绘画专家尚且有争论,何况学生,他们更不知从何着手。于是我们就决定尝试从音乐的角度去诠释抽象画,旨在教会学生一种欣赏的方法,一种欣赏的理念。 经过仔细分析教材，反复考虑以后我们认为这堂课的重点是使学生熟悉抽象绘画，体会抽象绘画如同音乐一样，不是通过事物的表象，而是以各种基本的色彩，通过形式的规定，来反映和表现人们的内在感情。,难点是如何正确把握音乐与抽象绘画之间的内在联系。 高一的学生对美术作品的欣赏仅仅学了半个学期,尚处于起步阶段。他们欣赏绘画往往是看像不像,而对音乐的欣赏也更多只是基于流行音乐。如何把两者有机结合到一堂课中呢？结合这个时期高二学生的特点,我们尝试从学生的欣赏层次出发,雅俗共赏,以新的视角打造一节音乐与美术相结合的艺术课。因此我们设定了这样的教学目标：1、知识与技能：能利用音乐的元素去欣赏抽象绘画作品，并能通过音乐的旋律和节奏的感受来创作抽象绘画。2、过程与方法：在选择合适的音乐诠释抽象绘画的过程中，通过感受、欣赏、比较音乐和抽象绘画作品，了解二者表现手法上共性的元素，并尝试抽象绘画的创作。3、情感态度与价值观：熟悉抽象绘画，了解其产生的原因，提高欣赏能力，发挥同学之间的互助、协作作用，积极参与抽象绘画实践活动。 在教学过程的设计上,首先通过两幅具象、两幅抽象的美术作品,让学生体会抽象画与众不同的视觉感受。然后结合背景故事、音乐与画面,使学生了解抽象画的两种形式---热抽象与冷抽象。接着出示两幅抽象绘画作品，让学生体会画面的情绪，然后在音乐菜单中选择他们认为与画面情感较为吻合的音乐,并陈述理由。最后是学生的自由创作活动,也是整节课的华彩段。学生在听了一段音乐之后,体会音乐中速度、力度、节奏、音高起伏等基本要素,然后将音乐中的情感宣泄在画面上。 在整个教学过程中，我们利用多媒体课件的演示,为学生创造了一个具体、生动、形象的学习情景,让学生在具体情景的连续启发下有效地讨论、发现、欣赏、评议、练习,从而在不知不觉中掌握了一种新的欣赏方法。 教学过程中，我将突破口定为：通过把音乐的元素和抽象绘画进行联想，来体会抽象绘画的艺术魅力。其中简单介绍了两个环节，这也为解决重、难点起到铺垫作用：(1)、冷抽象的形成过程《红树》是蒙德里安早期受梵高画风的影响而创作的作品《灰树》中就只留下对合理空间秩序的探索《开花的苹果树》中抽象化的倾向越来越明显,以至于树的形象几乎完全消失在网状的线条结构之中。立体主义的出现,使蒙德里安把目光转向几何形抽象艺术的研究,他一步步在他的画中排除曲线,直到他的画面完全由横线与直线组成。通过四幅蒙德里安不同时期的作品，了解其画风的转变，从而了解冷抽象的形成过程。(2)、《蓝色天空》的欣赏在前一幅冷抽象画的实践基础上,这幅画一出现学生就能分辨出是热抽象。与前一幅画对比我们先介绍《蓝色天空》的画风特点。然后我们请学生尝试通过音乐菜单来选择能体现画面情感的音乐。

四、健身产业如何与互联网结合？

首先，非常遗憾地告诉楼主，如果真有人能够完美解答这个问题，估计目前国内健身领域会有一个截然不同的局面。

过去的一两年，国内有数不清的项目，什么**练、**动、**健身，等等，不计其数，创意无论是山寨还是国产的，都企图通过“互联网+”的方式来改造甚至颠覆传统健身行业，可惜理想很丰满、现实很骨感。

说到底，互联网只是工具，并不是点石成金的魔棒。小马哥也曾说，坦克装上翅膀未必是飞机。

但是我们依然能够从网络和信息技术发展的规律去探寻一些思路：

综合来看，互联网的威力在于其网络效应（Network Effects），或者说网络外部性(network externality)，其主要特征有两点：

1、边际收益递增。用户总数越大，每个用户获得的价值越大。一个新用户使用某种产品会给别的用户带来额外的价值收益。

2、边际成本递减。用户总数越大，每个用户获得所需价值的成本不断降低。

只有满足以上条件，才能实现用户和价值的裂变式增长。其中，在一定范围内，一种产品或服务的边际成本递减是普遍现象，只是互联网中，这种现象更加彻底。实物产品的规模化生产就可以降低边际成本，但是互联网中，数字化产品可以近乎0成本的复制才使得免费模式大行其道。如此看来，要想产生网络效应，难的不在于边际成本递减，而在于边际收益的递增。

回顾以往，通过网络效应成功的例子很多，电话、传真乃至互联网本身，都是网络效应的典型，一个新用户的参与，都会使得别的用户有更多的信息交流的机会，从而实现边际收益的递增。再以亚马逊（Amazon）的发展为例。当年亚马逊是从卖书起家的。来此买书的用户，其追求的价值是，以合适的价格购买到自己需要的书籍。与传统书商相比，亚马逊有品类丰富的书目资源，而且通过去中介化，大大降低用户购买书籍的成本。另一方面，通过鼓励用户写书评的方式，用户总数越大、书评越多，每个用户能够浏览丰富的书评和推荐，从而更加方便快捷地购买到自己真正需要的书籍。反过来，用户又会撰写更多的书评，实现用户收益螺旋式递增。网络效应呈现出指数级扩展，传统书商在亚马逊势不可挡的发展面前迅速土崩瓦解。

而说到健身，无论是各种智能穿戴产品、健身辅助工具、O2O平台，因为种种原因，都没能或者没办法很好地触发出网络效应。略举几例：

1、智能穿戴设备，如Fitbit、Strava、RunTastic等， 当然还有国内的咕咚。首先，用户可以免费使用这些产品，边际成本为0. 其次，用户利用这些产品，可以记录自己的运动轨迹、将地图上画圈的速度、时间等数据上传，互相PK、互动。用户越多，这种互动也越多。但是，基于这种互动并不能给用户带来明显的收益递增。因为，无论是走路、跑步、骑行、滑雪，普通用户更关注的价值在于运动本身，在于自己的参与。人们为了锻炼身体而去跑步，并不是为了与别人PK、互动而去跑步。

2、健身辅助工具，如一些提供在线健身教学视频的平台，Keep、火辣健身、Fittime等。用户都可以免费使用。而且，这些产品通过提供方便易学的在线教学视频，确实能够大大降低初学者参加健身的门槛，创造很好的价值，产品因此也在用户中风靡。但是，从收益递增的角度来看，其网络效应并不明显。一个用户学习健身视频所得到的价值并没有因为别人也在学这个视频而得到放大。用户除了在产品首页围着一群性感火辣的帅哥靓妹点赞起哄，并不能从健身效果这一根本价值需求上得到递增收益。

3、健身O2O平台，无论是ClassPass模式的小熊快跑、全城热练，还是号称要做健身领域的天猫商城的燃健身，其本质还是“批发零售”模式。先不去争论健身年卡收费模式到底能不能变成按次收费，单从产品的“批发零售”或者“整进散出”这个角度来说，肯定能一定程度上降低成本。但是其收益递增又体现在哪儿呢？采用传统的方法，对场馆和教练进行点评并不能起到亚马逊中书评的效果。因为，理论上，亚马逊中一个用户对某本书的评论可以影响到其他所有用户，无论其在天南地北。而健身教练或场馆的点评呢？很难想象北京中关村一家健身场馆的点评信息能够对国贸的上班族产生半毛钱的影响，除非这位亲住在该场馆附近。书可以网上买然后坐等收货，可健身得亲自去啊！一家健身场馆就算再好，也只会对在其周围工作或生活的用户产生影响。有人可能会问，那大众点评中的餐厅点评呢？如果对比一下去餐厅用餐及 去健身房的总人数及消费频次，就可以知道二者根本不在一个数量级。

综上所述，传统行业并不是连上一根网线就能产生网络效应的，健身行业就是这种典型传统行业。

可是我们更不要轻易去断言，健身产业永远无法与互联网结合。

信息科技的发展日新月异，机会在不断涌现。马云是说过，坦克装上翅膀未必是飞机。可惜他不是学航空的。航空发动机领域有句话：只要发动机足够牛逼，砖头也能飞上天！所以，没准儿哪一天，科技发达了，只要装备牛逼，坦克照样也能飞上天。

相信未来，相信美好！

五、vr科技与美术教学结合的优点缺点？

2.VR技术的融入丰富美术教学内容。美术是具有可视形象的特点。而VR技术是实现这一可视形象的工具和表现手段

六、什么专业把美术和互联网结合了起来？

美术可以和前端相关的所有岗位结合。

推荐交互向。

七、如何将艺术与互联网结合？

绘画，可以把互联网当做一个展示的平台。分享干货，线上微课等形式都很多。同时通过互联网营销手段扩大影响力，吸引大量粉丝。整个模式要有一个初步预设，不然后面空有粉丝没办法转化。

八、机械行业如何与互联网结合？

方法很多，最简单一点，把资料放到网上去。如米思米这样，资料较齐备。网上能完成选型和报价。

反观多数国内企业，网上除了联系方式真是啥都没有。多放几个尺寸及模型不行吗？一点技术交流非得派些不懂技术的销售跑来面谈，本来就薄的一点毛利全折腾在营销费用出差费用上

九、为什么要将非遗与互联网结合？

将非遗与互联网结合，是为了让更多人了解，接触到非遗，使其更好的传播下去，得到更多的受众。

十、互联网与广播电视的结合的特征？

网络化与数字化是互联网技术发展的最直接影响，我们身边越来越多的技术也开始趋于网络化、数字化方向发展，广播电视能够抓住机遇，结合互联网技术带来的网络化与数字化势必会越来越好。广播电视技术通过融合网络化技术、数字化技术能够从听觉、视觉上有一个很大的提高，加快我国广播电视的发展速度。广播电视技术与互联网技术的结合是我国国家层面主导的一种改革，通过这种改革可以进一步让我国的广播电视再上一个台阶，更好的服务于广大人们群众。

　　1 广播电视与移动互联网的结合发展机遇

　　移动互联网是近几年来互联网发展的新形势，并且以其自身的移动、便捷受到广大网友的欢迎，这对我国传统媒体形式的打击是巨大的，传统广播电视更是首当其冲，不管是播送形式还是广告群体、客户群体方面都面临着严峻的考验，在这样环境下，我国的广播电视必须相应的改革举措，具体分析如下:

　　1. 1 从共通性方面的分析

　　共通性是互联网与广播电视的首要共同点，这个共通性主要体现在广播电视与传统电视在储存上的优势，广播电视的储存要远远小于传统电视，而小的储存符合移动互联网的特点，能够通过移动互联网取得更好的发展。

　　1. 2 从兼容性方面的分析

　　广播电视从开始的'时候所面临的受众就是移动人群，而移动互联网给移动人群提供移动网络的技术，这种兼容更好的融合了移动互联网与广播电视之间的关系，受众更容易接受移动互联网进行广播电视的形式。

　　1. 3 从受众方面的分析

　　移动互联网的受众以年青的群体为主，随着社会观念的转变，年青群体在移动互联网上所表现出来的特点以专业化、个性化为主，而近几年来我国广播电视为了更好适应社会发展在电视节目的制作方面也开始向专业化、个性化转变，这两点的融合让越来越多的移动互联网使用者喜欢上了广播电视，让我国的广播电视的受众越来越多。

　　2 互联网与有线电视网融合优势的分析

　　互联网与广播电视的融合充分利用互联网的计算机技术与网络技术，而且这种技术的融合已经在广播电视的各个方面展开，并对我们的生活产生了一定的影响，下面对互联网与广播电视的融合优势进行具体的描述。

　　2. 1 提高了受众的感官体验

　　感官体验的转变是广播电视技术与互联网技术融合下的第一个改变之处，互联网最大的特点就是海量的存储，这让广播电视有了更多的存储空间，受众可以随便选择自己喜欢的节目进行观看。传统的广播电视是根本做不到让受众自由选择电视节目的，但是互联网技术的融合弥补了广播电视的这一缺陷，现在受众可以通过互联网选择一些与自己个性相符，更吸引自己的节目进行观看，转变了受众的被动地位。地位的转换也提高了受众的视觉体验，让受众更加喜欢广播电视，更愿意花更多的时间去看电视，这也大大提高了广播电视的收视率。

　　2. 2 广播电视运营成本的降低

　　互联网在我国的发展已经日趋成熟，我国互联网基础设施的普及也已经基本完成，有线电视与互联网的融合可以使用互联网的基础设施平台，这样就省去的普及基层基础设备的环节，而且在人工方面也可以使用互联网员工，从人力、物力方面都有所节省，这样就会大大降低运营的成本。从用户的角度上来说也不用在多花成本去完善有线电视相关的设备，只需要通过互联网就可以完成，也为用户提供了方便，而且互联网是一个统一的大平台，全国各个地方的有线电视所接受的服务是一样，这有传统电视地区间的平台管理模式完全不同，全国的受众在接受服务方面是平等的。

　　2. 3 产生了一定的增值业务

　　传统广播电视只能固定模式下的有限范围观看，而与互联网的结合可以融合两者的技术增加新的业务，将互联网的视频、通话、数据等功能融入其中，让广播电视的功能增加。这样就可以开发出许多新的业务，让越来越多的受众根据自己的需求选择相应的业务，这样会增加用户群体，让受众的数量大大提高。

　　2. 4 增加了广播电视的用户群体

　　传统广播电视对中老年群体更具有吸引力，但是对于年轻人则更喜欢移动互联网，将移动互联网与广播电视结合起来可以让更多的年轻人喜欢上广播电视，这样就增加了广播电视的用户群体，而对于广播电视工作者来说也需要不断提高广播电视的节目水平，这对促进广播电视的发展来说也意义巨大。

　　2. 5 给广大人民群众提供了生活上的方便

　　互联网虽然在最近几年的时间里取得了快速的发展，但是互联网的应用端比如电脑、智能手机的普及率却远远达不到电视机的普及率，互联网与广播电视的融合可以让电视机成为互联网的应用端。电视机的受众可以通过电视机连接互联网进而让电视机成为有用的生活帮手，比如通过电视进行缴纳水电费、出游预定酒店、查询天气、查询航班等。

　　2. 6 助推两个平台的综合发展

　　广播电视是传统科学技术在平常百姓家最普及的，而互联网是新兴科学技术中最为普遍的，两者的平台各有各的优点，通过融合发展可以各取所长、综合发展。互联网通过电视机可以迅速将互联网普及到每一个家庭中，而广播电视通过互联网可以利用互联网的各种优势，进一步深化发展。

　　3 结语

　　从上面的分析来看，互联网技术与广播电视技术的融合是两者共同发展的双赢合作，尤其是对于广播电视技术的发展，与互联网的合作打破了传统广播电视的发展模式，通过互联网给受众带来了更便利的生活，同时也吸引了社会中最年轻的一代成为了广播电视的新受众。二者的融合同时也为互联网技术的普及带来了更好的机遇，既服务了更广大的群众，同时又为两者更好的发展提供了契机