一、智慧校园该如何设计
智慧校园该如何设计
随着科技的发展和进步，智慧校园已经成为了教育行业中的热门话题。智慧校园是指利用先进的信息技术手段，将学校的管理、教学、生活等方方面面进行有机整合，提供更加便利高效的校园环境。那么，智慧校园该如何设计呢？
1. 信息化建设
智慧校园的设计首先需要进行信息化建设。学校必须要拥有强大的信息基础设施，包括网络、服务器、存储设备等。只有在基础设施健全的情况下，才能够提供稳定高效的信息服务。此外，还需要建设完善的信息平台，实现数据的集中存储和管理。通过信息化建设，学校能够更好地进行教学管理、资源共享和信息发布等工作。
2. 教学管理系统
智慧校园设计中，教学管理系统是一个重要的组成部分。教学管理系统主要包括课程管理、作业管理、考勤管理等功能模块，能够帮助学校实现对教学过程的全面监管和管理。教师可以通过教学管理系统发布课程信息、布置作业、记录学生考勤等，而学生和家长可以通过系统查看课程表、完成作业、查询考勤记录等。通过教学管理系统，学校能够提高教学效率，减轻教师和学生的工作负担。
3. 资源共享平台
智慧校园设计中，资源共享平台是非常重要的。资源共享平台能够将学校的各类资源整合起来，包括教学资源、图书馆资源、实验室资源等。学校可以将这些资源通过平台进行统一管理和调度，方便师生的使用和借阅。同时，学生可以通过资源共享平台在线学习，获得更多的学习资源和知识资料。通过资源共享平台，学校能够提高资源的利用率，提升教学质量。
4. 校园安全系统
智慧校园设计中，校园安全系统是不可忽视的一部分。校园安全系统主要包括视频监控系统、门禁系统、紧急呼叫系统等。视频监控系统能够实时监控学校的各个区域，确保校园安全。门禁系统能够控制校园出入口的人员进出，保护师生的人身安全。紧急呼叫系统能够在紧急情况下及时发出警报，保障校园的安全。校园安全系统的建设对于保障师生和学校的安全是非常重要的。
5. 智慧教室
智慧校园设计中，智慧教室是一个非常关键的组成部分。智慧教室通过使用先进的教学设备和技术手段，提供更加高效便利的教学环境。智慧教室可以配备电子白板、投影仪、多媒体设备等，使教学更加生动有趣。学生可以通过智慧教室进行在线学习、参与互动，并且教师可以通过智慧教室进行教学辅助和教学评估。智慧教室的建设对于提升教学质量和增加学生学习兴趣具有重要意义。
6. 校园移动应用
智慧校园设计中，校园移动应用也是非常重要的。校园移动应用可以将校园信息和服务提供给师生和家长，方便他们随时随地进行查阅和使用。校园移动应用可以提供课程表查询、成绩查询、校园新闻、通知公告等功能。师生和家长可以通过移动应用进行在线交流和办理各种业务。校园移动应用的建设能够提升校园信息化水平，加强与师生家长之间的沟通。
总结
智慧校园的设计需要从信息化建设、教学管理系统、资源共享平台、校园安全系统、智慧教室和校园移动应用等多个方面进行考虑。只有将各个系统和平台进行有机整合，才能够打造出一个真正智慧高效的校园环境。智慧校园的建设不仅提高了学校的管理效能和教学质量，也提升了师生的学习和生活便利性。
二、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
三、牛人作文如何点评？
想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
2. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
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4. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
四、智慧校园该怎么建设
智慧校园该怎么建设
智慧校园的概念
智慧校园是指运用信息技术手段，将传统教育与现代科技相结合，借助互联网、大数据、人工智能等前沿技术，提供全方位的智能化教育服务和管理方式的现代化校园。
我们正处在信息科技高速发展的时代，教育领域也不例外。智慧校园的建设成为提升教育质量、改善学习环境、培养人才的重要途径。通过智慧校园，学生将享受到更加个性化的学习体验，教师也能够更好地开展教学工作，学校管理者能够更高效地管理学校。然而，智慧校园的建设并非一朝一夕之功，需要全方位的规划与设计。
智慧校园建设的关键步骤
为了打造一个真正智能化的校园，以下是智慧校园建设的关键步骤：
- 需求调研：在智慧校园建设之前，学校需充分调研师生的需求与期望。通过问卷调查、座谈会等方式，了解学校中存在的问题和痛点，确定建设重点。
- 规划设计：根据需求调研的结果，制定详细的智慧校园规划方案。涵盖网络建设、设备采购、系统集成、教育资源整合等方面。
- 基础设施建设：在规划设计的基础上，进行基础设施建设。包括校园网络覆盖、智能教室建设、校园安防系统等方面。
- 平台建设：搭建智慧校园管理平台，实现学校各个系统之间的数据共享与整合。通过平台，学生、教师、家长等各方可以方便地获取信息和参与校园管理。
- 应用推广：将智慧校园相关应用推广到每个教育环节，如教学管理系统、校园通知平台、在线学习平台等。确保智慧校园的各项功能能够得到充分利用。
- 数据治理：建立科学的数据治理机制，合理收集、存储、分析和利用校园数据。通过大数据和人工智能等技术手段，为学生学习和教学决策提供数据支持。
智慧校园建设的关键要素
智慧校园建设涉及众多要素，以下是其中的关键要素：
- 网络建设：高速稳定的网络是智慧校园建设的基础。学校需建立覆盖全校区的无线网络，并确保网络的稳定性和安全性。
- 设备采购：智慧校园需要各种设备的支持，如智能终端设备、互动多媒体设备等。根据实际需求，学校需进行设备采购和更新。
- 平台集成：学校需选择合适的智慧校园管理平台，并进行系统集成。平台应能够支持多样化的功能，并与教育资源进行无缝对接。
- 教育资源整合：将学校现有的教育资源进行整合，建立统一的资源管理平台。包括教学资源、学生信息、在线课程等。
- 安全保障：智慧校园建设过程中，安全问题必须得到重视。学校需建立完善的安全保障机制，保护学生、教师和校园信息的安全。
- 教师培训：智慧校园的建设需要教师具备相关的技术和应用知识。学校应定期组织教师培训，提高教师的技能和教学水平。
智慧校园带来的好处
智慧校园建设对学校、教师、学生以及家长都带来了诸多好处：
- 提高教学效果：智慧校园将为教育与教学提供更多可能性，帮助教师实现个性化教学，提高教学质量和效果。
- 便捷的学习环境：学生可以通过智能终端设备随时随地获取学习资料和资源，进行在线学习和交流。
- 高效的管理方式：智慧校园可以实现信息管理的自动化和集成化，提高学校管理效率，减轻管理压力。
- 提升学校形象：拥有先进的智慧校园将提升学校的品牌形象，吸引更多优质师生的加入。
- 家校互动加强：智慧校园为家长提供了方便的沟通与参与途径，加强了家校之间的互动与合作。
- 数据支持决策：通过智慧校园的数据分析，学校管理者可以更科学地做出决策，促进学校的发展。
总之，智慧校园的建设不仅是教育现代化的需要，也是提高教育质量的重要手段。通过规划科学、整合资源、充分利用技术，我们可以为学生打造一个更加智能、便捷和高效的学习环境。
五、智慧校园缴费如何查询？
智慧校园缴费查询可以通过多种方式实现。首先，学生可以使用校园有关的APP，例如学校提供的智慧校园APP，在APP内登录自己的账号，点击相应的“缴费记录”，就可以查看到自己的缴费情况。其次，学生可以通过学校官网查询，进入“学生服务”，点击“我的缴费”，填写相应的信息，即可查询自己的缴费情况。最后，学生也可以直接与缴费部门联系，要求查询缴费情况，缴费部门会提供查询资料。
六、ai智慧校园前景如何？
AI时代未来学校的机遇
从教育部学校规划建设发展中心发布的《未来学校研究与实验计划发布》来看，未来学校的目标主要集中在“理论、实践和政策”三个层面。
相应地，首先从AI的本质来看，它除了可以利用其技术改善人类的社会实践，还能在科学层面利用其概念和模型，帮助回答有关人类的问题。
正因此，它既可以通过技术“赋能”——让未来学校的能力更卓越，推动实践创新；也可以藉由思想“智化” ——让未来学校的认知更智慧，实现理论创新。
七、智慧校园如何添加家长？
要添加家长到智慧校园系统中，可以采取以下步骤：1. 家长注册：家长需要在智慧校园系统中进行注册。可以提供一个注册页面，要求家长填写必要的信息，如姓名、联系方式和与学生的关系等。2. 家长验证：在注册后，系统可以发送确认邮件或短信给家长，要求其验证注册信息。这一步可以确保注册信息的准确性和真实性。3. 连接学生：家长需要连接到他们的孩子的帐户。这可以通过学生将他们的帐户与家长关联来实现。学校可以提供一个页面或应用程序，允许学生添加家长的信息。4. 家长授权：家长可以被授予一定程度的权限，使他们能够访问学生的相关信息。这可以包括查看学生的成绩、考勤和课程表等内容。5. 通信平台：智慧校园系统可以提供一个家长和学校之间的通信平台，以便双方能够进行沟通。这可以包括发送通知、接收校园活动信息和与教师进行交流等功能。值得注意的是，添加家长到智慧校园系统中需要确保系统的安全性和隐私保护。学校应该采取适当的安全措施，如数据加密和访问权限控制，以保护学生和家长的个人信息。
八、如何点评别人的作文？
评价别人的作文，我觉得一般从以下几点：
1.思想，就是表达的情感怎样，首先明不明确，其次好不好。
2.语言，就是看语言是怎样的，平实，华丽，有什么特色等等。
3.写作手法，就是怎样写，结构怎样，顺叙，倒叙，插叙，先扬后抑或是先抑后扬等等
4.写作技巧，就是运用比喻，拟人，排比，烘托等等技巧。
5.创新，看文章在以上的各个方面是否有创新的地方。
九、智慧课堂、智慧校园、智慧教育，该从哪里开始建设呢？
应该从智慧课堂到智慧校园再到智慧教育，所以智慧课堂贯穿整个过程，是核心也是起点，学校要从智慧课堂入手，可 以了解下智慧课堂皆成教育，相信有所帮助！
十、智慧校园该怎么绑定支付宝？
要将智慧校园绑定到支付宝,可以按照以下步骤操作:
1. 与支付宝联系联系支付宝客服,向他们说明智慧校园的绑定需求,并获取相关帮助指南。
2. 登录智慧校园管理系统,找到“支付宝”入口,并按照系统指引进行绑定。
3. 按照系统指引,输入支付宝账户信息,包括支付宝账户号码、密码、手机号码等。
4. 确认信息无误后,提交绑定申请,并等待支付宝审核。
5. 如果审核通过,智慧校园系统会收到支付宝发来的短信通知,此时就可以开始使用支付宝进行缴费、购买服务等操作了。
不同智慧校园系统的绑定流程可能会有所不同,可以参考智慧校园系统的使用手册或联系相关技术支持人员获取更详细的信息。
