一、智慧校园ai食堂如何更改信息？
要更改智慧校园食堂的信息，首先需要登录到系统管理后台。在后台界面中，可以找到食堂信息管理的选项。
点击进入后，可以对食堂的基本信息进行修改，如名称、地址、联系方式等。此外，还可以对菜品信息进行编辑，包括菜名、价格、营养成分等。
修改完成后，记得保存并发布更新，以确保新的信息能够及时在智慧校园平台上展示出来，方便师生查询和选择。
二、腾讯智慧校园如何更改学校？
从个人中心里设置更改就可以了
三、智慧校园怎么更改信息？
要更改智慧校园中的信息，您可以按照以下步骤操作：1. 登录智慧校园系统，输入正确的用户名和密码以获取管理权限。2. 找到需要更改的信息所在的模块或页面，例如个人资料、课程表、成绩单等。3. 点击进入相应的页面，查找并选中需要更改的信息。4. 在选中的信息处进行编辑或修改，可以直接点击进行修改，也可以通过保存按钮来保存已进行的修改。5. 在编辑或修改完成后，确保对修改进行确认并保存。6. 查看修改后的信息是否正确反映在系统中，并重新登录查看更改后的结果。需要注意的是，根据不同的智慧校园系统，具体的操作步骤可能会有所不同，您可以根据系统的操作指南或咨询相关的技术支持人员来获取详细的操作方法。
四、智慧校园如何更改人脸
智慧校园如何更改人脸？
随着科技的发展，智慧校园正成为现代教育的新潮流。人脸识别技术作为智慧校园的重要组成部分，正在逐渐改变校园的面貌。通过人脸识别技术，学校能够提供更安全、便捷和高效的校园管理服务，为学生和教职员工创造更好的学习和工作环境。
提升校园安全
智慧校园的人脸识别技术可以有效地提升校园的安全性。传统的考勤方式容易存在作弊和人为错误的情况，而人脸识别技术可以准确地识别学生的身份，确保学生的安全。同时，学校可以将人脸识别技术与监控系统相结合，及时发现和解决校园内的安全问题。
此外，人脸识别技术还可以用于校园的出入管理。通过人脸识别门禁系统，学校可以限制非法人员进入校园，确保校园的安全和秩序。当有陌生人进入校园，系统会自动识别并报警，提醒校园安全人员采取相应的措施。
提高校园管理效率
智慧校园的人脸识别技术可以大大提高校园管理的效率。传统的考勤和签到方式需要花费大量的人力和时间，而通过人脸识别技术，学生和教职员工可以快速完成考勤，并且减少了人为错误的可能性。同时，学校可以通过人脸识别系统自动统计学生的出勤情况，并生成相应的报表，方便学校对学生的学习和生活进行管理和分析。
除此之外，人脸识别技术还可以应用于学生宿舍的管理。通过安装人脸识别门禁系统，学校可以记录学生出入宿舍的情况，实现24小时的监控和管理。学生不用再携带钥匙，只需通过人脸识别即可轻松进入宿舍，提高了出入宿舍的便捷性。
改善学生学习体验
智慧校园的人脸识别技术还可以改善学生的学习体验。通过人脸识别技术，学校可以自动记录学生在图书馆的停留时间和借阅情况，为学生提供个性化的图书推荐和阅读建议。学生不用再手动登记借阅书籍，只需通过人脸识别系统即可完成借阅过程，提高了图书馆的借阅效率，并提供了更好的借阅体验。
此外，智慧校园的人脸识别技术还可以应用于学生成绩管理。学校可以通过人脸识别系统自动识别学生的答卷，并根据答卷生成成绩和评语。这样一来，学生可以及时获得自己的成绩和教师的评价，更好地了解自己的学习情况，并进行相应的调整和改进。
解决人脸识别技术面临的挑战
尽管人脸识别技术在智慧校园中有着广泛的应用前景，但也面临着一些挑战。首先是隐私问题。学生和教师的个人信息需要被保护，学校在使用人脸识别技术时需要严格遵守相关的法律法规，并确保个人信息的安全。
其次是技术的稳定性和准确性。人脸识别技术需要具备高度的稳定性和准确性，才能在实际应用中发挥作用。学校在选择人脸识别技术供应商时，需要对其技术进行全面评估，并选择稳定可靠的产品。
此外，人脸识别技术还需要与其他系统进行集成，才能实现更完整的智慧校园管理。学校在引入人脸识别技术时，需要考虑与其他现有系统的兼容性，并进行相应的集成工作。
结语
随着智慧校园的发展，人脸识别技术将在校园的安全管理、学生管理和学习体验等方面发挥重要作用。然而，学校在使用人脸识别技术时也需要更多地关注隐私保护和技术稳定性等问题。只有在充分考虑这些挑战的情况下，人脸识别技术才能真正改变智慧校园的面貌，为学生和教职员工带来更好的学习和工作体验。
五、怎么更改照片像素大小？
更改数码照片像素的大小，使用一般的图像编辑软件都可以完成。具体做法是：进入一款图像编辑程序，在文件一栏，找到图像文件打开，在工具菜单栏选择调整大小功能，在弹窗填入水平分辨率和垂直分辨率数值，然后点击确认就可以完成修改照片的像素大小了。
六、智慧校园照片怎么上传？
上传智慧校园照片的步骤可能因具体平台或系统的不同而有所差异。以下是一般性的步骤，供您参考：打开智慧校园平台或系统：首先，您需要打开您所在的智慧校园平台或系统。这通常是通过学校的官方网站、应用程序或移动设备上的应用来完成的。登录账户：使用您的用户名和密码登录到您的账户。如果您还没有账户，您可能需要先注册一个。找到上传照片的选项：在平台或系统的相关页面中，查找上传照片的选项。这可能是一个“上传照片”或类似的按钮或链接。选择照片：点击上传照片的选项后，您将被提示选择要上传的照片。您可以通过点击文件浏览器或使用拖放的方式来选择照片。调整照片设置：在上传照片之前，您可能需要对照片进行一些设置。例如，您可以调整照片的大小、质量、格式等。上传照片：选择照片并调整设置后，点击上传按钮或类似选项。照片将被上传到智慧校园平台或系统中。等待上传完成：上传照片可能需要一些时间，具体取决于您的网络速度和照片大小。在上传过程中，您可以等待上传完成。检查照片是否上传成功：上传完成后，您可以检查照片是否成功上传。在上传页面中，通常会显示一个预览框，您可以查看照片是否清晰并已成功上传。请注意，以上步骤是一般性的指导，具体的步骤可能因您使用的智慧校园平台或系统的不同而有所差异。建议您参考您所在学校的官方指南或帮助文档，以获取更详细的指导和说明。
七、智慧校园怎么上传照片？
点击头像，显示相册，拍摄，可以任选其一，上传就行
八、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
九、照片如何修改照片像素？
1、在画图软件最上方图像选项卡上有一个【重新调整大小】选项，打开它；
2、接下来在弹出的窗口中提供【重新调整大小】和【倾斜】，我们选择前者，提供【百分比】和【像素】两种单位，这里以【像素】单位来介绍；
3、选择像素之后就可以在其中输入自己想要的尺寸，还提供了【保持图片纵横比】的选项，您可以根据需要将其去除，就可以自定义长和宽的数据；
4、设置完成以后点击确定就可以完成图片尺寸的修改，返回到画图软件，保存图片即可。
十、更改照片尺寸会影响像素吗？
不是的，分辨率只是图片的清晰度，尺寸可以不变。 “用photoshop修改图片分辨率”的正确操作步骤如下：
1、首先，请先准备好要进行修改像素大小的图片，然后对着该图片击右键，在打开方式中选择“使用Adobe Photoshop CS6软件打开该文件”。
2、进入后，我们选择“图像”选项，在该图像选项下，我们点击使用“图像大小”，然后进行下一步。
3、在接下来的步骤中，先设置进行图片大小更改的步骤，在设置的过程中，千万要注意点击勾选“重定图像像素”，其他的两项不予勾选，否则当我们自定义图片像素大小的时候，软件会自动修改像素大小。
4、更改好自己想要的参数，然后点击确定即可。
