一、2017省级智慧校园申报
如何申报2017省级智慧校园项目
智慧校园项目旨在推动教育信息化发展，提升教育质量与教育管理水平。各省级教育局通常会举办智慧校园申报评选活动，奖励那些在教育信息化方面取得成就的学校。如果您的学校也想参与申报，则需要了解申报流程和相关要求。
申报流程
申报省级智慧校园项目通常需要经过以下流程：
- 了解申报时间和要求。各省级教育局会在指定时间内接受申报，您需要及时获取相关信息，并了解申报材料的要求。
- 准备申报材料。根据要求，准备好学校的教育信息化情况介绍、项目计划书、实施方案、预算报告等申报材料。
- 提交申报材料。按照要求，将准备好的申报材料提交给省级教育局，通常可以通过在线系统进行提交。
- 等待评审结果。省级教育局会对申报材料进行评审，并根据评审结果公布获奖名单。
- 实施项目。如果获奖，您需要按照申报材料中的实施方案，有序推进项目的实施。
- 验收和结题。项目实施完毕后，需要进行验收并提交结题报告。
申报要求
每个省级教育局对智慧校园项目的申报要求可能会有所差异，但通常会包括以下几个方面：
- 项目背景：介绍学校的基本情况、信息化建设的现状以及项目实施的意义。
- 项目规划：详细阐述智慧校园项目的目标、任务、时间表、预算等内容。
- 技术方案：说明所采用的技术手段、硬件设备、网络基础设施等。
- 实施计划：具体阐明项目的实施过程、各阶段任务及相关人员职责。
- 预期效果：列举预期能够达到的教育信息化成果和改进效果。
- 预算报告：清晰明确项目的经费预算，并附上合理性说明。
成功申报的关键因素
要成功申报省级智慧校园项目，以下几个关键因素需要您的重视：
- 全面规划：在申报前，确保对学校的教育信息化建设进行全面规划，明确目标和方向。
- 团队建设：组建专业的团队，包括教育教学、信息技术和项目管理等方面的人员。
- 合理预算：根据实际情况进行预算编制，合理分配经费，确保申报材料的可行性。
- 创新实施：在项目实施中，注重创新，尝试新的教学方法和技术手段。
- 优秀成果：在申报材料中突出学校在教育信息化方面取得的优秀成果。
智慧校园项目的价值
智慧校园项目能够为学校带来许多价值和好处：
- 提升教学质量：通过应用先进的信息技术手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
- 提高管理效率：自动化、数字化的管理手段能够提高学校管理的效率和精确度。
- 优化资源配置：通过智慧校园系统，合理利用教育资源，提升资源配置的效果。
- 培养学生创新能力：提供创新的教学环境，培养学生的创新思维和实践能力。
- 推动教育信息化：智慧校园项目的实施，能够推动教育信息化在全社会的普及和应用。
智慧校园项目的申报，对学校的发展具有重要的推动作用。希望各位学校能够抓住机遇，积极参与申报，进一步提升教育信息化水平。
二、学院 智慧校园申报书
学院智慧校园申报书
尊敬的学校管理层，我通过此篇申报书向您展示我们学院智慧校园的发展计划和实施方案。我们深知，随着信息技术的迅猛发展，学校管理需要赶上时代的步伐，为学生和教师提供更好的学习和教学环境。在这个数字化时代，构建一个智慧校园已经成为当务之急。
1. 项目概述
我们学院计划开展智慧校园建设项目，旨在将学校信息化管理与现代化教育相结合，为学生和教师提供一个高效便捷的学习和教学环境。该项目包括以下几个方面：
- 强化网络基础设施：我们计划升级学校网络，提供更稳定、高速的网络连接，以满足学生和教师对互联网的需求；
- 构建智能教室：在每个教室配备全新的智能化设备，包括互动白板、投影仪、多媒体设备等，为教师提供更多教学手段；
- 开发教务管理系统：我们将引入先进的教务管理系统，实现学生选课、成绩管理、课程表排班等功能的自动化和智能化；
- 构建校园一卡通系统：为学生提供一卡通服务，实现学生消费、考勤、图书借阅等多功能一卡通服务。
2. 项目目标
我们学院智慧校园建设的目标是提高学校管理的效率和教学质量，为学生和教师创造更好的学习和教学环境。具体目标如下：
- 提供稳定、高速的网络连接，满足学生和教师对互联网的需求；
- 提升教室教学设备的智能化水平，提供更多教学手段和工具；
- 实现教务管理的自动化和智能化，减轻教务工作负担，提高工作效率；
- 提供方便快捷的校园一卡通服务，提升学生体验；
- 加强学校信息化安全防护，保障学校信息资产的安全。
3. 项目实施计划
我们将按照以下步骤逐步推进学院智慧校园建设项目的实施：
- 立项和规划：明确项目目标、需求和实施计划，确定项目的组织架构和工作分工；
- 基础设施升级：对学校网络进行升级，改善网络质量和带宽，确保网络稳定运行；
- 教室智能化改造：逐步对教室进行智能化改造，配备相应的设备和系统；
- 教务管理系统开发：与专业公司合作，开发和定制教务管理系统，满足学校的需求；
- 一卡通系统建设：与银行合作，开发校园一卡通系统，实现多功能一卡通服务；
- 安全防护策略：建立安全防护体系，保护学校信息资产的安全；
- 完善和维护：定期对智慧校园系统进行升级和维护，提供技术支持和培训。
4. 项目预期效果
学院智慧校园建设项目的实施预期将带来以下效果和收益：
- 提高学术研究和教学工作的效率，节约教师宝贵的时间和精力；
- 拓展教学手段和方法，提升教学质量，增加学生的学习动力和兴趣；
- 方便学生的生活和学习，提供一站式的校园服务，优化学生体验；
- 加强学校信息资产的管理和保护，防止信息泄露和安全风险；
- 提升学校的形象和影响力，吸引更多优秀学生和教师的加入。
我们致力于学院智慧校园建设项目的实施，相信这将带来巨大的改变和发展。借此机会，我们希望获得学校的支持和合作，共同努力，打造一个真正智慧的校园！
三、如何申报智慧校园课题
智慧校园项目申报指南
智慧校园项目是当前教育行业的热门话题之一，各级学校纷纷开展相关课题研究和实施。本文将就如何申报智慧校园课题进行详细介绍，希望能够为广大教育工作者提供参考和帮助。
申报前准备
在正式申报智慧校园课题之前，机构和个人需要做好充分的准备工作。首先需要明确课题的研究范围和目标，明确研究的重点和意义。其次要对课题的可行性进行评估，确定研究的可行性和必要性。
同时，申报者还需要搜集相关资料和文献，了解当前智慧校园建设的最新情况和发展趋势，为课题的申报提供理论支持。此外，申报者还需要明确课题的预期成果和应用前景，为评审者展示课题的研究价值。
申报流程
智慧校园课题的申报流程一般分为以下几个步骤：
- 填写申报表格：申报者按照要求填写相关申报表格，包括课题名称、课题简介、研究方向等信息。
- 提交申请材料：申报者根据要求准备好申请材料，包括课题研究计划、预算报告等，按时递交给相关部门。
- 专家评审：相关部门将安排专家对申请材料进行评审，评估课题的学术水平和实施可行性。
- 公示结果：评审结束后，相关部门将公布课题的评审结果，包括获批和未获批的情况。
申报要点
在申报智慧校园课题时，申报者需要注意以下几个要点：
- 创新性：课题具有一定的创新性和前瞻性，能够解决当前智慧校园建设中的热点和难点问题。
- 可行性：课题的研究方法和实施计划具有可行性，能够有效地推进智慧校园建设。
- 应用性：课题的研究成果具有一定的应用前景，具备在实际教育实践中推广应用的条件。
成功申报案例
以下是几个成功申报智慧校园课题的案例，供读者参考：
案例一：智慧校园信息管理系统的设计与实施
该课题由某高校信息工程系申报，通过对校园信息化建设的深入研究，提出了一套完整的信息管理系统设计方案，并成功在校园内进行实施。
案例二：基于人工智能的智慧教学系统研究
该课题由某研究院申报，应用人工智能技术对教学过程进行优化和改进，取得了显著的教学效果，受到了广泛关注。
总结
申报智慧校园课题是促进教育行业发展的重要举措，希望通过本文的介绍，读者能够更好地了解如何申报智慧校园课题，为教育教学工作的改进和创新提供有力支持。
四、智慧校园申报报道
智慧校园申报报道——构建创新教育的未来
智慧校园是当今教育领域的热门话题之一，各地学校纷纷在申报以建设智慧校园为目标的项目。本文将探讨智慧校园的重要性，并介绍申报和报道智慧校园项目的关键步骤。
什么是智慧校园
智慧校园是利用现代科技手段，将信息技术与教育教学相结合，为学生和教师创造便利、高效的学习、教学环境的校园模式。它通过各种智能设备的应用来改变学校的组织方式和管理模式，提高教育资源的利用效率，推动教育教学的创新发展。
智慧校园的核心是信息技术的应用，包括云计算、大数据、物联网等新兴技术。学生和教师可以通过智能手机、电脑等设备随时随地获取教育资源，参与互动学习。教师可以利用智能设备进行教学管理、教学评估，提供个性化教学服务。学校管理者可以通过数据分析了解学生学习情况、教师教学效果，为决策提供依据。
智慧校园的重要性
智慧校园的建设可以带来多重益处。首先，它可以提高学校教育教学的质量和效率。教师可以通过云端平台分享教育资源，学生可以通过智能设备随时学习，这将为学校提供更多的教育机会和资源。同时，智慧校园还可以提供个性化的学习服务，满足不同学生的需求，促进教育的多元化发展。
其次，智慧校园可以促进学校与社会的深度融合。学校可以利用智慧校园平台开展社区教育、终身教育等公益服务，增强学校的社会责任感和影响力。同时，智慧校园也可以为企业和社会组织提供人才培养、创新研发等合作机会，促进产学研结合，推动地方经济发展。
再次，智慧校园可以提升学生的综合素养和创新能力。通过信息技术的应用，学生可以参与更多的实践活动和创新项目，培养动手能力和创新精神。智慧校园还可以提供更开放的学习环境，鼓励学生自主学习和合作学习，培养学生的学习能力和团队合作精神。
智慧校园的建设是一个系统工程，需要学校、政府、企业等多方合作。以下是申报和报道智慧校园项目的关键步骤：
智慧校园申报步骤
1. 拟定项目计划
学校需要确定智慧校园建设的目标、任务和时间计划，明确所需的资源和投入，拟定详细的项目计划。
2. 获得政府支持
学校可以向当地政府提交项目申请，争取政府的支持和资金投入。政府通常会对教育现代化、信息化建设等项目给予一定的优惠政策。
3. 寻找合作伙伴
学校可以寻找相关的科技企业、教育机构等作为合作伙伴，共同参与智慧校园项目的申报和实施。合作伙伴可以提供技术支持、人才培养等方面的帮助。
4. 编制申报材料
学校需要编制详细的申报材料，包括项目介绍、技术方案、预算计划等。申报材料应该充分体现项目的创新性、可行性和实施效果。
5. 提交申报材料
学校需要将申报材料提交给相关部门或评审机构。在提交申报材料前，学校应该对申报材料进行严格的审核和修改，确保材料的质量和完整性。
智慧校园报道步骤
1. 设立宣传团队
学校可以设立宣传团队负责智慧校园项目的报道工作。宣传团队应该包括具备专业知识和技能的人员，能够撰写、编辑和发布有关智慧校园的文章、新闻稿等。
2. 配备宣传工具
学校需要配备一些宣传工具，如摄影设备、摄像设备、印刷设备等，以便于进行图文报道、视频报道等。学校还可以开设专门的智慧校园网站或校园媒体，进行线上宣传。
3. 举办宣传活动
学校可以组织各类宣传活动，如智慧校园项目启动仪式、成果展示会等，吸引媒体和公众的关注。通过宣传活动，学校可以向社会展示智慧校园的创新成果和影响力。
4. 发布报道文章
学校宣传团队应该定期发布智慧校园的报道文章，包括项目进展、实施效果、师生感受等方面的内容。报道文章可以通过校园媒体、新闻媒体、社交媒体等渠道发布。
5. 维护宣传成果
学校应该维护智慧校园的宣传成果，保持持续的宣传力度。在维护过程中，学校可以进行效果评估，了解宣传效果和改进方向，进一步提升智慧校园的知名度和影响力。
总之，智慧校园是未来教育的发展方向，是构建创新教育的重要途径。学校在申报和报道智慧校园项目时，应该注重规划和组织，充分发挥信息技术的应用效果，促进学校教育教学的创新发展。
五、智慧校园申报条件
智慧校园申报条件：
智慧校园是当今教育领域的热门话题，它利用信息技术改进教育环境和学习体验，为学校和学生提供更多便利和可能性。为了推动智慧校园的发展，各级政府和教育机构经常会设立一些智慧校园建设项目，对符合一定条件的学校提供资金和支持。
想要申报智慧校园项目，首先需要满足一些条件和要求。以下是一些常见的智慧校园申报条件：
1. 学校基本条件
- 学校类型：大多数智慧校园项目针对中小学和高等教育机构，但也存在一些面向幼儿园的项目。
- 学校规模：通常要求学校至少有一定规模的学生和教职工数量。
- 学校政策支持：一些智慧校园项目对于学校所在地政府的政策支持有要求，例如政府应提供相应的资金和政策支持。
2. 教育水平条件
- 学校教育质量：申报智慧校园项目的学校通常要求具备良好的教育质量和教学能力。
- 教师队伍水平：学校教师队伍的专业素质和信息技术应用能力也是申报条件之一。
- 学生成绩：学校学生的平均成绩和升学率等也可能会影响申报结果。
3. 学校信息化条件
- 网络基础设施：学校需要有良好的网络基础设施，能够支持智慧校园相关的应用和服务。
- 电子设备：学校需要拥有一定数量的电子设备，包括计算机、平板电脑、投影仪等。
- 教学信息系统：学校需要具备完善的教学信息系统，能够支持教学管理和学生管理等功能。
4. 项目申报条件
- 项目主题：学校申报智慧校园项目时，需要明确项目主题和建设目标。
- 项目预算：学校需要提供详细的项目预算，包括设备采购、系统建设、教师培训等费用。
- 项目计划：学校需要提供详细的项目计划，包括建设阶段、时间安排等。
5. 创新性条件
- 创新点：学校申报的智慧校园项目需要有一定的创新点和特色，能够体现出对教育环境和学习方式的改进。
- 应用领域：项目的应用领域和范围也是评估申报条件的一个重要方面。
- 可行性：项目的可行性和可持续发展能力也需要得到评估。
结语
申报智慧校园项目是学校实现信息化教育发展的重要途径，也是提升教育质量和教学效果的有效手段。通过满足智慧校园申报条件，学校可以获得政府和机构的支持，获取必要的资金和资源，推动教育信息化的发展。
然而，需要注意的是，智慧校园申报条件可能因地区和项目的不同而有所差异，学校在申报前应仔细阅读相关的申报指南和要求，确保满足申报条件，并制定合理的项目方案。只有具备合适的条件和创新的项目，才能在智慧校园建设中占得先机，为学生提供更好的教育环境和学习体验。
六、申报智慧校园的申请
申报智慧校园的申请
在当今快速发展的科技时代，智慧校园已经成为许多教育机构迈向现代化的重要举措。申报智慧校园的申请是一个复杂而关键的过程，需要认真准备和遵循一定的步骤和标准。
1. 总体规划
申报智慧校园的第一步是制定详细的总体规划。这包括确定项目的目标、范围、时间表和预算。在总体规划阶段，学校需要考虑如何整合现有的技术设施，以及如何满足师生的需求和期望。
2. 技术设备
申报智慧校园需要充分考虑所需的技术设备。这可能涉及到更新网络基础设施、购置智能设备和软件系统等。确保技术设备的选购和安装符合行业标准，同时要考虑未来的可持续发展和升级。
3. 网络安全
在建设智慧校园的过程中，网络安全是至关重要的一环。保护学校和师生的隐私数据不受侵犯是维护信任和声誉的关键。制定严格的网络安全策略和措施，定期进行安全漏洞检查和加固。
4. 教育培训
申报智慧校园的成功还需要师生们的积极参与和支持。因此，提供相关的教育培训至关重要。教职员工需要了解如何正确使用智慧校园的技术工具，学生也需要培养正确的网络素养和安全意识。
5. 数据管理
智慧校园将产生大量的数据，包括学生信息、教学资料、活动记录等。有效的数据管理是确保一切运转顺利的基础。建立可靠的数据管理系统，保障数据的安全性和完整性。
6. 持续改善
一旦智慧校园建设完成，工作并没有结束。持续改善和优化系统是保持智慧校园运作高效的关键。定期评估和调整项目，以满足不断变化的需求和技术发展。
7. 成效评估
最终，评估智慧校园的成效是申报项目的最终目标之一。通过收集数据、统计指标和用户反馈，学校可以了解项目的影响和价值，为未来的发展提供指导。
申报智慧校园的申请是一项重要而复杂的任务，但通过细致的准备和规划，学校可以顺利完成这一转型过程，并为师生提供更好的教育环境和体验。
七、校园安全管理综合改革保障机制？
您好，校园安全管理综合改革保障机制是指通过多种手段和措施，确保校园安全管理的顺利实施和有效运作的机制。主要包括以下几个方面：
1.完善制度建设：制定和完善校园安全管理制度，包括管理制度、应急预案、安全规章制度等，确保安全管理的规范性和可操作性。
2.加强师生教育：通过开展安全知识教育、安全演练等活动，提高师生的安全意识和应急能力，从源头上预防和遏制安全事故的发生。
3.建立监督机制：建立校内安全监督机制，加强对校园安全管理工作的监督和检查，及时发现和纠正安全隐患。
4.加强安全设施建设：加强校园安全设施建设，包括视频监控、消防设施、安全防护设施等，提高校园安全的保障能力。
5.加强校园安保力量建设：加强校园安保力量建设，包括保安队伍、校园巡逻队伍等，提高校园安全的警示和威慑作用。
通过以上综合措施的实施，可以有效提升校园安全管理工作的水平和效果，保障广大师生的人身安全和财产安全。
八、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?
自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？
针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。
01 校园“智慧”体现在“千人千面”
“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。
上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。
大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。
另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。
第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”
在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”
假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。
常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。
对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。
02 将理想智慧校园照进现实
虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。
在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。
第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”
上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。
第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。
大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。
对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。
第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。
03 人工智能带来新契机
“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。
他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。
上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。
常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。
在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。
李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。
ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。
04 智慧校园建设的挑战
以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。
一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。
二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。
推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。
三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。
大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。
四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。
来源：《中国教育网络》2023年6月刊
编撰：陈永杰
九、现在人人都提倡智慧校园，智慧校园是什么？
云南教育园区智慧校园管理、校园安全监控、车辆管理、周界入侵、校园大数据管理解决方案十、什么是智慧校园？
在当今数字化的时代，越来越多的学校开始实施智慧校园计划，旨在为学生和教师提供更加高效、便捷的学习和教学环境。
那么，究竟什么是智慧校园呢？它与传统校园有什么区别？这篇就来详细讲一讲！
01 什么是智慧校园
智慧校园是指运用互联网、大数据、人工智能等先进技术，对校园内部的各种信息进行收集、整合、分析和应用，实现教学、管理、服务等多方面的智能化、高效化、便捷化，提高教学质量和办学水平的现代化校园。
简单来说，就是利用科技手段，将校园内部的各项管理、服务和教育工作更加智能化、高效化和便捷化。
02 智慧校园与传统校园的区别
如今，智慧校园已成为未来趋势，我国的校园环境经历了巨大的变化。智慧校园与我们熟知的传统校园有着很大的不同。
那么，智慧校园中的“智慧”体现在哪里呢？让我们来一探究竟。
（1）学生管理
传统学生管理需要手动进行学生信息、资助管理录入等操作。这种方式可能会出现信息漏记或错误，而且查询信息的效率也比较低。
现在直接在学生管理系统录入就可以了，具有高效、准确、方便等优势，能够解决这些传统管理方式存在的问题。
长远来看，还具有以下效果：
- 教师可以更轻松地跟踪学生的表现，并为他们提供个性化的反馈和指导。
- 大大减少手动管理的时间和错误率，从而提高管理效率。
（2）办公用品管理
在传统的办公用品管理方式中，通常需要手动记录物品的采购、领用、归还情况，这容易出现错误和漏洞。
同时，由于采购、领用、归还等流程需要到物品库房进行操作，不仅浪费时间，也容易导致物品库存情况不及时得到反馈，进而导致负库存的情况出现。
现在办公用品管理系统能够在线上完成办公用品的采购、领用、归还管理统计，实时了解物品库存情况，防止出现负库存。
（3）后勤管理
传统的后勤管理方式通常需要人工进行线下登记处理各种大小事务，如保修、办公用品管理、消防巡检、食堂管理、校医助手等。这种方式存在着登记不全、信息不准确、无法及时统计等问题，严重影响了后勤管理水平。
相比之下，现在的后勤管理模块能够在线上完成这些事项，能够解决学校后勤部门的大小事，并提升后勤管理水平。
（4）家校管理
学生的学习情况不能及时准确地反映给家长，而家长也无法及时有效地对学生的学习情况进行监督和指导；学校与家庭之间的信息沟通不畅，导致学生在学校和家庭之间出现误解和沟通不良；传统的家校管理可能缺乏足够的信息技术支持，使得管理工作繁琐且效率低下。.......
这些都是传统家校管理中可能会出现的问题。
现在，利用家校管理系统，这些问题都可以迎刃而解。家校管理系统包括成绩公示、校长信箱、缴费通知、家校互联、家访管理和基础数据等板块。
通过这些板块——
- 家长可以随时了解孩子的学习情况，与老师进行交流，更好地监督和指导孩子的学习；
- 学校与家庭之间的信息沟通也变得更加顺畅，家长和学校能够更好地协调和沟通，避免出现误解和沟通不良；
- 同时，信息技术的支持也提高了管理工作的效率，使得家校管理更加便捷。
（5）校园宿舍管理
传统的宿舍管理方式通常需要人工进行线下登记处理各种大小事务，如宿舍信息管理、违规违纪管理、宿舍评比等。这种方式存在着登记不全、信息不准确、无法及时统计等问题，严重影响了宿舍管理水平。
相比之下，现在的宿舍管理模块能够在线上完成宿舍信息的录入、宿舍评比管理统计，实时了解宿舍评分情况，防止出现评分不公。
（6）课程表
无论是学生还是教师，课程表是每天都要用到的，有一个美观、简洁的课程表会让人心情舒畅。
在简道云中，通过录入课程信息，学习课程表能够根据不同的时间段和星期展示不同的课程，方便学生和老师查询和安排课程。不同的课程使用不同颜色标注，使得课程表更加直观和易于理解。
此外，学习课程表还标注出每个时间段的上课和下课时间，让学生和老师更好地掌握课程的作息时间。
看到这里，你的心里可能会产生疑问：要做出这样的效果，是不是很复杂？
当然不是，我们可以利用工具来完成，以上都是在简道云平台中实现的，并且我展示的这几个应用简道云都为我们提供好了模板，直接安装就可以用了。
简道云是一个零代码轻量级应用搭建平台，旨在满足组织/企业/部门的个性化管理需求。简道云拥有表单、流程、仪表盘、知识库等核心功能，通过拖拉拽的操作方式，让使用者快速搭建出符合自身需求的管理应用。
模板分享给大家>> https://www.jiandaoyun.com/ （直接点击就可以领取，还能根据需求进行个性化修改哦）
03 扶沟小学：数字化校园建设要让每个人都感受到“幸福”
我们来看一个实际案例——扶沟小学是怎样高效低成本建成智慧校园的？
自从教育部发布《教育信息化2.0行动计划之后》，全国的学校都开始积极探索教育信息化的路径，扶沟县实验小学也不例外。
扶沟县实验小学前身为扶沟县马家场小学，2011年9月迁新址，更名为扶沟县实验小学。
学校一直以来采用“幸福管理”的模式，以教师幸福带动学生幸福，先后荣获全国体育工作示范学校、全国足球特色学校、河南省师德师风先进学校等荣誉。
但是他们在探索教育信息化的过程中遇到了一些痛点问题：
- 信息汇总困难：学校教务、行政信息繁多，从学生学习成绩到德育表现，到学校的OA行政事务，汇总起来费时费力。
- 信息反馈慢：学生、班级间的各项打分如何能迅速到达班主任老师、校长的手中？对学校来说：反馈越及时，反馈越有效；反馈不及时不如不反馈。
- 管理权威不足：在学校中，管理人员往往不是专门的行政人员，而是各部门中最优秀的老师甚至学生，如何保障他们的权威成为重要的问题。
- 学校管理难以个性化：市面上校园信息化管理产品很多，但是学校真正能深入应用，适配实际需求的几乎没有。
他们发现，简道云是一款灵活轻量的应用搭建平台，只需要拖拉拽就可以完成应用搭建了，还提供了一系列模板，于是选择用简道云来建设智慧校园。
一起看看他们的解决方案：
应用矩阵——
扶沟县实验小学搭建了以决策系统、教务系统、请假考勤系统为主的应用矩阵。
从一开始，他们的目的就是要搭建一个实时录入、及时反馈、平台汇总、个性推送的信息化平台，做到督促而保护隐私，评价而保护尊严。从教师最常用的场景开始搭建，以点到面，逐步完善校园信息化平台。
教师评价管理——
教师评价最重要的就是及时性，扶沟县实验小学认为反馈越及时，反馈越有效，反馈不及时不如不反馈。
学校根据收集的各项数据，加以考核规则的处理，得出教师评价量化的结果，并和实时奖励挂钩
学校管理越公正，人际关系就越简单，人际关系越简单，教师的幸福指数就越高。
德育管理——
学校为了让学生更好地参与学校的管理，助力学生治校新时代，在教学楼里设置了触摸大屏。
学生可以在检查完卫生、纪律等德育项之后直接在大屏上上传结果。班主任在预备铃没有结束的时候，就可以收到本班的检查结果，立刻对今天相关负责的学生进行评价。
档案管理——
学校通过简道云对教师和学生的档案管理也进行了优化，每个老师的工资信息，岗位信息，各类医保、缴费信息都可以在平台上自助查询，且设置相关权限，通过平台能够让信息最大化的受到保护。
各年级、各班的学生成绩和基础信息也实现了档案管理，打开仪表盘查看一目了然。
简道云产品，我认为它是一个简单好简单方便体贴和定制的平台，而且他在学校的部署进程中成本非常低。老师愿意用，能够解决学校管理中的实际问题，多平台支持，简单应用，能够尊重教师的传统习惯。——扶沟县实验小学 校长 刘公社
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