一、点点智慧校园怎么退款？

1. 点点智慧校园是可以退款的。2. 退款的原因可能是购买的服务或商品出现了问题，或者不符合个人需求等。退款的具体流程可能会因具体情况而有所不同，一般需要联系点点智慧校园的客服或相关部门，提供相关的购买信息和退款原因，然后按照他们的指引进行操作。3. 在退款的过程中，可能需要填写退款申请表格、提供购买凭证、等待审核等。退款的具体时间和方式也可能因不同情况而有所不同。如果遇到问题，可以咨询点点智慧校园的客服，他们会提供具体的帮助和解答。

二、点点智慧校园饮水机怎么用？

点点智慧校园饮水机的使用方法如下：1. 打开饮水机：通常饮水机上有一个开关，将其打开。2. 放置杯子：将杯子或水瓶放置在饮水机出水口下方。3. 选择功能：点点智慧校园饮水机通常有多种功能，如冷水、热水、常温水等。根据需求选择所需要的功能。4. 开始取水：按下对应的按钮或触摸屏上的图标，开始取水。5. 取完水：等待饮水机完成取水过程后，将杯子或水瓶取走。6. 关闭饮水机：用完后，记得关闭饮水机的开关，确保节约能源和避免浪费。请注意，具体的使用方法可能因饮水机品牌和型号而有所差异。因此，在使用点点智慧校园饮水机之前，最好查阅相关的用户手册或向校内相关人员咨询，以获得准确的使用指导。

三、点点智慧校园余额破解

点点智慧校园余额破解

在现代社会，智慧校园正逐渐成为学校管理和服务的新模式。作为一种基于信息技术的校园管理系统，智慧校园将学校的课程、考试、教学资源、学生档案等信息集中管理，提高了学校的管理效率和服务质量。然而，一直以来，学生身上的智慧校园余额成为了一个热门话题。很多学生都希望能够破解智慧校园余额，以获取更多的福利或节省开销。

什么是智慧校园余额

智慧校园余额，又称校园一卡通余额，是指学生在校园一卡通中的预存款。学生可以将余额用于校园消费，如食堂用餐、打印复印、图书馆借阅等。余额的使用范围广泛，为学生提供了便利。不过，由于智慧校园余额只能在学校内使用，一些学生希望能够将余额转化为现金或使用于其他场景，因此，破解智慧校园余额的需求逐渐兴起。

智慧校园余额破解的方法

破解智慧校园余额的方法各不相同，以下是一些常用的方法：

• 充值活动利用：学校在特定时间段会开展一些充值活动，如充50送10的优惠活动。学生可以在活动期间进行充值，从而获取额外的余额。
• 账号借用：学生之间可以相互借用校园一卡通账号，通过转账的方式将余额转入自己的账号。这种方法需要信任和配合度较高的朋友之间进行。
• 密码破解：运用密码破解软件或技术手段获取他人的校园一卡通密码，进而把别人的余额转入自己的账号。然而，这种方法是非法的，一旦被学校或相关部门发现，将会面临严重的法律后果。
• 虚拟货币交易：通过将校园余额转化为虚拟货币，再通过交易平台出售。这种方法可以将余额变现，但可能存在一定的风险和损失。

破解智慧校园余额的风险

虽然一些学生尝试破解智慧校园余额以获取更多的福利，但这种行为是违反校规校纪且违法的。破解智慧校园余额有以下风险：

1. 违反法律与校规：破解智慧校园余额属于非法行为，一旦被发现，可能面临校规处分甚至法律追责。
2. 账号信息泄露：通过使用破解软件或技术手段，攻击者可能会获取他人的校园一卡通账号和密码，导致个人信息泄露。
3. 被盗刷风险：一旦个人校园一卡通的账号和密码被盗取，余额可能被他人盗刷，造成经济损失。
4. 信用受损：破解智慧校园余额的行为会导致个人信用受损，对个人的学业和就业等方面造成不良影响。

应当遵守的原则和态度

作为学生，我们应当树立正确的价值观和道德观，在获取福利的同时，要遵守以下原则和态度：

• 合法合规：遵守学校的规章制度和当地法律法规，不从事任何非法行为。
• 诚信为本：保持诚信，不害人利己，发现漏洞或问题时要及时报告相关部门。
• 合理使用：合理使用智慧校园余额，明确消费用途，不浪费和滥用余额资源。
• 自我约束：自觉抵制非法破解和不正当转账行为，树立正确的人生观和价值观。

作为一名学生，我们的时间和精力应当更多地用于学习和成长，而非去沉迷于违法破解行为。只有通过诚实守信的方式获取福利，才能真正为自己和他人带来长远的利益。

四、点点智慧校园喝水怎么

点点智慧校园喝水怎么？作为现代化校园生活的一部分，水资源的使用和管理必不可少。在校园中，学生、教师和员工每天都需要喝水，如何在校园中方便、安全地获得饮用水，是一个需要认真思考和解决的问题。本文将重点探讨点点智慧校园中喝水的问题以及解决方案。

点点智慧校园喝水的重要性

在现代社会，人们对于饮用水的质量和便捷性要求越来越高，尤其是在校园中，喝水是大家日常生活中不可或缺的一部分。饮水不仅可以保持健康，提升学习和工作效率，还可以帮助减少使用塑料瓶等一次性饮用容器，从而保护环境。因此，在点点智慧校园中，确保学生、教师和员工能够方便、安全地获得优质的饮用水，具有重要意义。

点点智慧校园喝水的解决方案

为了解决点点智慧校园中喝水的问题，可以采取以下措施：

• 安装饮水机：在校园的各个关键位置安装饮水机，提供热水、冷水和常温水，方便师生员工随时获取。
• 推广使用水杯：鼓励师生员工使用可重复使用的水杯，减少一次性饮用容器的使用，提倡环保意识。
• 定期检测水质：对校园中的饮用水源进行定期检测，确保水质符合国家相关标准，保障师生员工的健康。
• 设立饮水区域：在校园内设立统一的饮水区域，方便大家集中取水，同时可以监督和管理水资源的使用。

点点智慧校园喝水的未来展望

随着科技的不断发展，未来点点智慧校园中喝水的方式也将发生改变。可以期待以下方面的发展：

• 智能饮水机：未来校园可能会引入智能饮水机，通过人脸识别或智能卡片识别，为师生员工提供个性化的饮水服务。
• 无人售水：可以设想未来校园中出现无人售水机，师生员工只需通过手机App下单，便可获得定制的饮用水。
• 环保净水系统：未来校园可能会使用更先进的环保净水系统，对废水进行处理再利用，实现资源的最大化利用。

点点智慧校园喝水如何，我们可以看到，喝水不仅是日常生活中的需求，更是对学校管理、科技应用和环保意识的体现。通过不断创新和改进，点点智慧校园中的喝水方式将更加便捷、智能和环保，为师生员工提供更好的生活体验。

五、点点智慧校园退款时间

点点智慧校园退款时间：让家长放心的退款政策

随着智慧校园解决方案的普及，点点智慧校园已经成为了许多学校的首选。它为学生、家长和学校提供了许多便利的功能，比如课程管理、考勤系统和在线支付等。在这一系列功能中，退款政策也受到了广大家长们的关注。那么，点点智慧校园的退款时间是多久呢？本文将为您详细解答。

点点智慧校园退款时间：

点点智慧校园提供了灵活的退款政策，以满足家长们的需求。根据点点智慧校园的规定，退款时间取决于不同的情况。

正常退款

对于因各种原因需要退款的家长，点点智慧校园承诺在收到退款申请后的10个工作日内进行处理。家长只需填写退款申请表格并提供必要的证明文件，如交易凭证和学生证等。点点智慧校园将在审核通过后尽快退还款项。

特殊情况

在某些特殊情况下，比如学生退学、转学或校内问题等，点点智慧校园会根据实际情况做出相应的退款安排。家长可以与学校的点点智慧校园管理员联系，说明具体情况并提供必要的证明文件。点点智慧校园将在审核后与学校达成一致并尽快处理退款事宜。

退款流程

为了方便家长们的操作，点点智慧校园提供了简化的退款流程。家长只需登录点点智慧校园平台，找到退款申请页面，并填写相关信息。在提交申请后，家长可以通过点点智慧校园平台随时查询退款进度。

注意事项：

1. 家长在提交退款申请前，请仔细阅读点点智慧校园的退款政策并确认符合条件。

2. 家长填写退款申请时，请提供真实有效的证明文件，以免延误退款时间。

3. 由于银行处理时间等不可抗力因素，退款到账时间可能有所延迟，请家长们耐心等待。

通过以上解答，相信家长们对于点点智慧校园的退款时间有了更清楚的了解。点点智慧校园将一如既往地为家长们提供完善的服务，让家长们更加放心。

六、如何开展智慧校园建设?如何开展智慧校园建设?

自“智慧地球”概念提出以来，以“智慧”冠名的词条逐渐风靡全球并进入大众视野，如智慧城市、智慧港口、智慧园区等等。延伸至教育领域，智慧校园成为各高校不懈追求的目标和旗帜。那么，智慧校园到底是什么？“智慧”二字在校园中如何体现和识别？现阶段智慧校园的建设当中，哪些技术是需要大家着重关注的？人工智能（AI）的崛起给智慧校园的建设和规划带来了哪些启示？目前智慧校园建设主要面临哪些难点和挑战？未来如何规划？

针对这些问题，上海交通大学信息化推进办公室、网络信息中心副主任姜开达，上海纽约大学信息技术部主任常潘，大连外国语大学信息技术中心主任李富宇 进行了深入探讨。

01 校园“智慧”体现在“千人千面”

“智慧校园是一个通过更好地利用空间模型和数字技术实现数据驱动、决策和研究协作的技术增强型校园，能为广大师生、研究人员、后勤和教学辅助人员以及访客提供丰富的个性化体验。”上海纽约大学信息技术部主任常潘表示，“智慧校园”中的“智慧”二字主要体现在数字化进程中是否催生了新型的教学、运营和管理模式，是否促进了学校运营效率的提高以及战略决策、价值观念的转变。

上海交通大学网络信息中心副主任姜开达表示，智慧校园是在数字校园建设过程中，随着技术的发展而持续深化的过程和不断发展的新状态，以智能技术的广泛应用和智能服务的广泛提供为主要特征。智慧校园建设要以人为本，提供更高的灵活性和个性化，让师生有获得感、幸福感、安全感。智慧校园的“智慧”要体现在千人千面，而不是千篇一律，适应不同的人和不同的应用场景，提供个性化的智能服务。

大连外国语大学信息技术中心主任李富宇认为，智慧校园是数字校园的一种进阶形态，是学校信息化建设中的长期愿景。他认为，智慧校园应具备五个要素：一是泛在连接、算力充沛、安全可信的智慧校园基础设施，二是全面感知、虚实融合、互动便捷的智慧教学环境，三是模态多样、链接互通、智能推荐的智慧教学资源，四是决策科学、资源优化、执行高效的智慧管理，五是以人为本、流程精简、响应快速的智慧服务。

另外，李富宇表示，智慧校园的框架很大，其“智慧”主要体现在两个方面：第一，虚实融合。虚实融合的智慧校园打破了教与学的时空限制，形成了时时可学、处处可学的泛在学习新形态。而且虚实融合的智慧校园打通了虚拟校园和物理校园，实现了对校园全域感知和运行监测的智能分析、研判和决策，从而更高效、更便捷地去管理校园。

第二，个性化学习。现在的教育制度因服务于工业革命以来的大规模工业生产，所以统一课表、统一授课内容、考核方式等等的教学模式，早已与当前的信息时代，尤其是目前面临的人工智能时代严重脱节。他认为：“现有的智慧校园，应该重塑教学模式，为大规模的个性化教育提供一种变革的力量。”

在调研和采访中，我们发现，当前智慧校园的建设还处在初级阶段，部分走在前列的学校也仅仅在新建或改造的楼宇中考虑了基础设施的智能化监控，而既定流程的自动化升级牵涉方方面面的改动，是一个长期而复杂的工程。李富宇指出：“目前的校园状态还没有完全具备上述五个要素，所以只能称作‘数字校园’。”

假如理想中的智慧校园满分是10分，三位信息化工作者给出的分数基本都在5分上下。

常潘表示，理想中的智慧校园应能够为师生提供便捷、舒适、安全的学习和生活环境，提供个性化的课程、生活及兴趣安排，为所有在校人员及关心支持学校发展的各类人员提供简捷、易用且稳定的各类应用服务；通过数据收集、机器学习、人工智能以及大数据分析为教学、管理、决策人员提供高度数字化、可视化的数据及报表服务，对各类潜在问题能够提前预警，最终促进教学、科研及管理效率的提升并有效降低学校的能耗及运行费用。

对此，姜开达表示，理想中的智慧校园能够显著提升教学、科研、管理、服务的效能，校园各项资源也都因此得到更合理的配置和更充分的使用。例如，学生可以便捷获得各类数字化资源；教师教学不再只是简单的知识传递，而能根据不同学生的特长和潜力真正做到因材施教；科研人员能够充分减负并将主要精力用于科研工作；管理人员成为流程优化者、业务创新者，而不仅仅是信息系统的使用者......当前的智慧校园离理想中的智慧校园还有差距，且各地各校差异很大。

02 将理想智慧校园照进现实

虽然现实中的智慧校园和理想中的智慧校园存在差距，但是想让理想中的智慧校园照进现实也并非无迹可寻。“智慧校园的建设，应遵循教育部部长怀进鹏提出的‘应用为王、服务至上、示范引领、安全运行’理念，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动平台建设，加强内容建设和运营维护，切实为师生提供能用好用的数字化资源。”姜开达表示。

在调研和采访中，我们发现，要想将理想中的智慧校园照进现实，将这段“马拉松”缩短至“百米冲刺”，可先从以下三个关键词抓起。

第一，融合共享。姜开达表示：“智慧校园建设要关注信息技术与教育教学、科研创新深度融合，形成一批卓有成效的数字化教育模式和教学方法，推动科研管理的数字化转型；要推动校园信息系统整合共享，通过统一门户和办事大厅建设，把网站和系统数量显著降下来，同时持续优化用户的使用体验。”

上海交通大学建设“交我算”平台，在国内高校率先开展依托校级计算平台的教学支撑服务，提出并实施了“专业课程与计算深度融合”的课程教学新做法，通过组建校级计算教学团队，与专业课教师重构专业课程、共同授课，把按需定制的计算知识融入具体课程。

第二，夯实基础。李富宇表示，数字校园也好，智慧校园也罢，首先必须要做好长远规划，有一个基础支撑能力的保障。目前来看，全光网络在一定时间范围内都能够起到很好的支撑作用，而且是可扩展的。学校在进行下一步WiFi6、WiFi7等的升级时，也不必考虑布线等问题，只需对前端设备进行更换。而且“光进铜退”大势所趋，也符合国家的建设趋势和要求。

大连外国语大学于2022年大规模采用以太全光网无线方案，对4600余间学生宿舍和200余间办公室进行了无线全光网的改造和升级，满足了网课期间学生在宿舍内的大部分需求，获得了师生的广泛认可。

对于基础设施建设，常潘也表示，学校建设高可用、高带宽、高安全、高密度的校园有线及无线网络系统，以及无死角的5G网络覆盖系统，能够支持大规模的物联网设备接入。师生能够随时随地安全、快速地访问各类授权资源，远程用户能够通过5G专网、包含多因素认证的VPN或零信任安全架构快速进入校园内网，进行远程办公、在线学习等。

第三，数据说话。姜开达表示，智慧校园建设要建立校园数据立交桥，通过典型应用来驱动学校数据治理和跨部门数据合规共享，最终实现“数据说话、数据评价、数据决策”。上海交通大学自研数据交换平台，搭建大数据分析系统，支持数据快照和历史时点回溯，有效支撑统计报表生成和历史对比分析；完善数据在线申请审批流程和开放API接口，提供安全可靠的共享使用渠道；与上海市大数据中心、教育部教育管理信息中心合作拓展政务数据使用场景。

03 人工智能带来新契机

“以ChatGPT为代表的生成式人工智能（AIGC）的诞生与崛起，预示着未来知识的获取将更加容易和便捷，传统以知识传授为主的教学方式将不能适应未来教学和社会的需要。”姜开达表示，未来教育应更加注重思维能力、辩证能力、探索实践能力、资源利用能力、快速学习能力和使用AIGC能力等方向的培养。

他表示，人工智能将催生多种辅助工具，如学习助手、教学助手、科研助手、管理助手等应用于校园各项事务中，同时可以用于校园各类设备资源的智能分析和优化调配。但是好的教学是个性化的，需要通过言传身教、人格魅力的感召，最终实现用一个灵魂去点亮另外一个灵魂，这些是通用人工智能所无法实现的。

上海交通大学使用人工智能提升校园智慧化水平，如新老学生在校内任何地点用手机动态AI人脸验证，即可自助完成报到注册；光盘打卡行动鼓励师生拍照餐盘上传AI智能识别，倡导树立国家粮食安全观、养成勤俭节约好习惯；推广语音识别和文字识别应用，提升学习和办公效率；使用机器人流程自动化（RPA）应用于财务、规划统计等多个业务部门。

常潘表示，ChatGPT作为强大的生成式人工智能，为智慧校园建设带来了新的机遇和挑战。ChatGPT的对话功能可使其作为智能机器人来回答师生问题。通过语料训练，ChatGPT能够为师生提供7×24的服务，给出已知问题的答案。

在正确使用的前提下，随着ChatGPT的逐步强大，甚至可以作为学生的辅助导师，为学生提供学业及生活上的指导。当然，ChatGPT也为智慧校园建设带来了新的挑战。在此之前，人类社会历经收音机、电视机、手机、因特网等多种新生事物的冲击，每次新事物的诞生都将催生新型的生活与学习方式。ChatGPT作为又一个新生事物，鞭笞着人们不能在日新月异的现代化时代继续以陈旧的思维来规划学校的未来，而应充分运用新技术，进一步提升学校的办事效率和服务水平。

李富宇认为：“以ChatGPT为代表的新一代人工智能诞生的意义可比肩‘互联网时刻’，甚至可以达到像马化腾说的电力发明的高度。”他表示，在新一代的AI诞生之前，AI领域经历了很长一段时间的瓶颈期。

ChatGPT的诞生，使AI和人的关系从辅助变成了协作。对教育领域而言，新一代的AI可以为智慧校园建设提供重要的能力支持。以个性化教学为例，新一代AI通过不断演进，将来完全可以做到根据学生的具体情况制定个性化、一对一的学习方案，并且提供个性化的学习环境和学习资源。而且在整个学习过程当中，AI能够及时通过测量和反馈，为每个人提供最合适的学习内容。同时，通过不断的训练和应用，AI系统也会得到持续的优化和迭代，变得越来越精准。这会给高校教学模式带来革命性的变化。

04 智慧校园建设的挑战

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现，虽然为智慧校园的建设打开了崭新一页，带来了新的灵感。但是，“现在的校园只是遵循原有的教学和管理模式，辅之以相应的技术手段，并没有体现出真正的‘智慧’。”李富宇表示。所以，在当前教育“十四五”规划发展的关键时期和教育数字化转型的大背景下，智慧校园建设还需突破以下难关。

一是流程再造与部门协同。常潘表示，智慧校园建设需要建立以人为中心的自动化流程，涉及多个职能的流程优化或彻底改变现有流程，这需要学校成立强有力的工作小组逐步推进。新的流程制订后，教职工及管理人员可能需要改变现有处理问题的方式，同时新的用户界面及流程对用户的接受度也是一种考验。智慧校园建设过程中的一个误区就是建设的系统并没有从用户的需求及使用角度出发，为了支持大而全的复杂功能使系统的易用性大大降低，背离了建设的初衷。

二是数据治理。“数据作为所有业务流转和决策支持的基础，如何进行标准化和交换共享成为挑战。”姜开达表示，基于数据的个性化教学、科学化评价、精细化管理、智能化决策、精准化科研等，将对提高教育质量、培养创新人才、推动学校科学管理具有潜在的巨大推动作用。

推广典型数据应用，有利于获得业务使用部门的支持，当其有了获得感之后，有助于其部门数据资源目录的梳理和权威数据源的确认。建立易用的数据分析平台，提供低门槛的BI可视化分析工具，挖掘数据的核心潜能，为教育科学决策提供支持，有助于推进教育治理体系和治理能力现代化。

三是教学评价。李富宇表示，教育的目的是“育人”，教育评价的根本目的也是更好地促进学生成长。理想化的教育评价是为学生提供全过程、个性化的实时反馈。但是现阶段，只能采用类似于考试的一种结果性的教育评估方式。如果有满足条件的新一代AI出现，学校也可以利用AI进行个性化组卷，还可以利用AI分析学生在每个学习节点上的数据，然后实时反馈给学生，从而实现学习全过程、多元化的教育评价。

大连外国语大学目前正在搭建一些开源的、本地的大数据模型，同时也在尝试利用新一代AI为学校教学和管理提供一定的支撑和帮助。

四是资金和团队建设。常潘表示，建设智慧校园需要更改现有应用系统，部署大量的传感器，这就要求建立健壮、高速的有线、无线网络，当然5G的支撑也必不可少，这些都需要资金的支持。同时，建设智慧校园需要各类人才及全方位的知识体系，所以需要组建专家团队及具体实施的技术人员队伍。

来源：《中国教育网络》2023年6月刊

编撰：陈永杰

七、现在人人都提倡智慧校园，智慧校园是什么？

八、点点加速器下载安装？

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九、智慧小布下载安装

不用下载，一加手机系统自带智慧小布的。

十、陕西智慧教育下载安装？

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